Школьник-анархист

Помните, зимой какие-то вандалы на стенах храма во имя Сошествия Святого Духа написали баллончиком «Бога нет»? На этом они не остановились и спустя несколько дней устроили рядом диалектический спор, написав «Извините, бог есть».

Вообще, к объектам культа, церкви и вере можно относиться как угодно, но вот к вандалам отношение может быть только одно: резко негативное.

Заявление в полицию по этому поводу было написано, но, по правде говоря, я думал, что исполнителей не найдут. Я ошибался! Нашли.

Саровская полиция 14 марта задержала подростка 14 лет в момент нанесения очередных надписей в городе. Но уже хотя бы не на храме. При себе юноша имел баллончик с краской, листовки протестные, охотничий нож, а также самодельный вкладыш в паспорт. То есть, парень себя позиционировал не 14-, а 18-летним. В тот вечер отрок, разумеется, был не один, но подельник его сбежал. В общем, зачем все эти предметы ему были нужны при себе, полиция разбирается, а с кем был он, она уже выяснила.

Теперь с этими подростками работает полиция. В ходе выяснения обстоятельств задержанного стало известно, что разрисовкой храма занималась группа лиц, называющая себя «АЕР» — «Анти-единая Россия». Группировка (если их так можно назвать) имеет свою страницу во ВКонтакте. Непосредственные авторы мазни учатся в школе № 10.

Еще один факт в копилку: юноши увлекаются и идеями Навального, фашистской идеологией (вывод сделан исходя из ассортимента найденных и изъятых вещей) и подписчиками всевозможных протестных пабликов. Картина маслом.

Тут я хочу озвучить четыре тезиса.

Во-первых, интересоваться Единой Россией, политикой в школьном возрасте — это хорошо. Быть в некой оппозиции — нормально. Молодёжь всегда склонна к максимализму и революционным помыслам.

Во-вторых, чтоб этим заниматься неплохо бы начать с чтения книжек. Ученику школы № 10 советую начать хотя бы с учебника истории, продолжить учебником обществознания. Можно стартовать с маленьких доз, читать хотя бы по странице в день. Постепенно перейти к более сложным вещам и финишировать «Капиталом» Маркса, чтобы понять, как и куда направить свой вектор молодой политической энергии.

В-третьих, есть еще интересное чтиво: уголовный и административный кодексы. С ними гражданин с фломастерами, видимо, в совсем скором времени ознакомится.

В-четвёртых, призыв родителям. Если ваши дети хорошо учатся, это не значит, что не нужно контролировать их активность в социальных сетях. Именно там подростки, ещё не имеющие способности критически мыслить, набираются всякой глупости, будь то протестной или развратной. Пожалуйста, не бросайте ваших детей наедине с интернетом, поймите, что они могут легко стать марионетками в руках опытных деструктивных модераторов, которые научат ваших драгоценных чад только плохому.

В-пятых, родители! Не надо во всех грехах винить школу, мол, это они в этом виноваты. Никто кроме родителей не может знать своих детей так хорошо, и понимать их проблемы. А сейчас получается, что подростки расскажут о своих проблемах не родителям, а правоохранителям.

В заключение. Считаю, что подобные резонансные для города эпизоды обязаны быть доведены до конца, и рад, что все предпосылки к этому имеются. Будем следить, чем история закончится.