Ближайшее будущее саровского образования

1 февраля в городской администрации состоялась коллегия, на которой рассматривалась концепция программы развития образования в Сарове на 2007−2011 годы. Предполагается, что эта программа (а пока лишь концепция) будет затрагивать не только среднее образование, но и дошкольное, и дополнительное, и среднее профессиональное, и высшее, то есть всю образовательную систему.

Глава администрации В. Д. Димитров рассказал журналистам о концепции образования. В ней 5 блоков. Первый — систематизация структуры образования на данный момент и кадровая политика (не хватает молодых учителей, работу по их привлечению надо возобновить). Затронут вопрос привлечения родителей и общественности в процесс воспитания.

Второй блок — методическое обеспечение и повышение качества образования. В наших школах есть три кабинета (физики, химии и географии), которые в рамках национального проекта были полноценно оборудованы. Оказалось, что новое оборудование (интерактивные доски, компьютеры…) Требует определенных знаний и от преподавателей, поэтому для продуктивной работы с современным оборудованием может потребоваться переподготовка учителей.

Третий блок — здоровье детей. Планируется учесть вопросы физического воспитания, правильного распределения нагрузок образовательного процесса.

Четвертый блок — работа с одаренными детьми. Сейчас в Сарове проводится много мероприятий, на которых такие дети выявляются, — олимпиады, конференции. Позиция администрации: это движение надо поддерживать, но придать ему определенный вектор. В. Д. Димитров: «Мы будем поддерживать такие олимпиады, которые позволяли бы градообразующему предприятию определять для себя будущих специалистов, и такие олимпиады, которые проводились бы вузами, с которыми у ВНИИЭФ заключено долгосрочное соглашение (в этих институтах и университетах выделяются места для наших выпускников, чтобы наши дети потом вернулись в Саров). И еще — мы планируем выработать систему поддержки одаренных детей, возможно, путем введения грантов».

Пятый блок — материально-техническое и ресурсное обеспечение учреждений образования и системы в целом.

М.Ковалева