В аудиториях, у пушек, у станков
Из воспоминаний лауреата Ленинской премии
— В декабре 1942 г., на семнадцатом году жизни, не окончив 10 класса средней школы в г. Собинка Владимирской области, я добровольно ушел в ряды Красной армии. Был направлен в Вольскую военную школу авиамехаников, после окончания которой весной 1944 года служил в 84 гвардейском истребительном авиационном полку 2 гвардейской авиадивизии механиком самолета, участвовал в военных действиях в Западной Украине и в Румынии, где дослужился до звания гвардии старшины. В 1946 году дивизия вернулась в СССР.
В декабре 1949 года мне разрешили завершить среднее образование в вечерней средней школе станицы Тихорецкой. В июне 1950 года я окончил 10 класс с серебряной медалью и послал рапорт Верховному главнокомандующему Советской армии
Тут уместно сказать, что во время учебы в 10 классе вечерней школы я подружился с одноклассницей Зиной — жительницей этой станицы. Дружба перешла в любовь, и после годичной разлуки мы поженились (в 2005 году этому событию исполнится 54). Но пока что Зина поступила в Краснодарский пединститут на двухгодичный курс, а я после почти восьмилетней службы распрощался с полком и прибыл на учебу в МВТУ (факультет «Н», кафедра 4 «Боеприпасы», декан Федотов).
Жить мне определили в только что отстроенном общежитии в пос. Ильинское Раменского района. Ярко запечатлелись в памяти утренние марши из общежития в институт. Дело в том, что главной занудной нагрузкой было исполнение домашних заданий по черчению. И каждое утро толпа студентов с чертежными рулонами в руках мчалась из общежития до электрички, затем, после высадки на остановке «Новая» и пробежки до ближайшей остановки, вваливалась в трамвай, держа над головой белые рулоны и не имея ни желания, ни возможности купить билет из-за тесноты, несмотря на ругательские увещевания кондукторши. После выгрузки на ул. Бауманская — пробежка до института с мечтой купить в буфете полбатона с врезанным куском колбасы и успеть съесть его до звонка на лекцию.
Вообще жить в Ильинке было неплохо: общежития построены в сосновом бору; воздух чистейший, невдалеке озерца, образовавшиеся в песчаных котлованах при строительных работах и вполне пригодные для купания, зимой — прекрасные места для лыжных прогулок, рядом с мужским — женское общежитие и другие удобства. И многие ребята прожили там все годы учебы в институте. Мне же в начале второго курса предложили место в общежитии МВТУ в Лефортовском студгородке. Там я и зимовал в последующие годы учебы в МВТУ — сначала — со старшекурсниками, а затем с одногруппником Лешей Осокиным и китайцем Хань Шеном, который ну очень строго придерживался всех правил жития, что в какой-то мере усмиряло наши страсти.
Учеба на третьем курсе института была характерна тем, что мой учебный ритм прерывался частыми отлучками в родную Собинку, к моей дорогой супруге. При этом я снабжал родителей и жену московскими продуктами питания, поскольку в собинских магазинах они практически отсутствовали.
В следующее лето после окончания третьего курса учебы в МВТУ была летняя технологическая практика в Перми (по тогдашнему — в городе Молотов), на заводе «Мотовилиха». Там наряду с производством крупных землеройных экскаваторов и сельхозмашин изготавливались крупнокалиберные артсистемы. Нас знакомили с технологией производства пушек.
Студенческую жизнь украшала река Кама — широкая и полноводная, подробному знакомству с которой мы уделяли значительно больше внимания, нежели пушкам. Переплывать ее решались не очень многие студенты, и среди них была Зоя Токарева — впоследствии Зоя Ивановна Камышан, инженер-расчетчик сектора 5, жена Виктора Петровича Камышана, прекрасного человека и специалиста КБ-2 ВНИИЭФ, к великому сожалению, рано ушедшего из жизни после тяжелой болезни.
Я тоже с удовольствием и гордостью участвовал в заплывах на тот берег и обратно.
Четвертый курс был насыщен чрезвычайно интересными предметами (например, аэродинамика, баллистика — очень задиристые отрасли науки), знания по которым доносили до студентов прекрасные преподаватели (Акин, Дворников, Королев, Одинцов, Хазов и др.).
Производственная практика проводилась на предприятии, изготавливающем боеприпасы, в Нижней Туре, на Северном Урале. Там довелось постоять и у токарного станка, обтачивая кованые стальные болванки в снаряды, и у артиллерийского орудия — при отстреле по стальным мишеням с целью проверки пробивной способности.
В октябре 1953 г. у нас с Зиной появилась дочка Оля, и мои поездки к семье еще более участились. Но учебный ритм не нарушался. Последние курсы закончились для меня так же успешно, как и предыдущие, то есть с высшими баллами по всем предметам. Дипломная практика проходила в Загорске Московской области, в НИИ «Звездочка», занимающемся пиротехническими составами. Моим руководителем был доцент Бочарский, темой дипломной работы был выбран проект крупнокалиберной бомбы, взрыв которой должен имитировать эффект взрыва атомной бомбы. Работы проводились обычно в ночное время, когда огненный шар фиксировался на пленке кинокамеры более отчетливо.
В моем дипломном проекте в корпусе авиабомбы крупного калибра размещались емкости с различными пиротехсоставами, обеспечивающими соответственно световой и звуковой эффекты с образованием грибовидного облака. Защита проекта в МВТУ прошла успешно. Работать инженером-конструктором я начал в апреле 1956 г., в секторе 5 КБ-11.
В завершение следует сказать, что МВТУ им. Баумана во все время существования МСМ подпитывал его научно-конструкторские организации прекрасно подготовленными специалистами. Мой сын Михаил в 1976 году тоже стал студентом МВТУ им. Баумана, факультета «Н», кафедры 4 «Боеприпасы», и прошел практически те же стадии и этапы обучения, которые проходили и мы четверть века назад. Получив диплом, он был принят на работу в сектор 3 ВНИИЭФ, в отдел доктора технических наук
Сейчас
Материалы предоставлены Центром общественной информации ВНИИЭФ
