Вуз нового типа — исследовательский университет
21 апреля на заседании ученого совета СарФТИ, посвященном итогам работы за 5 лет, ректор
НЕМНОГО ИСТОРИИ
В 1999 г. СарФТИ МИФИ прошел первую аттестацию, получив лицензию на право ведения образовательной деятельности в сфере среднего (6 специальностей), высшего (12 специальностей) и дополнительного образования.
3 августа 2001 г. вышло Постановление
В 2004 г. СарФТИ успешно прошел первую комплексную проверку, аттестацию и аккредитацию.
ПОМЕЩЕНИЯ
25.12.2002г. Комитет по управлению имуществом г. Сарова на основании распоряжения главы администрации города передал в безвозмездное пользование СарФТИ д/с № 13 по ул. Александровича, 33.
В мае 2004 г. будет открыт учебно-лабораторный корпус СарФТИ площадью более 5000 кв. м.
В 2004 г. выполнены проекты и будет начато строительство общежитий (4 корпуса на 250 студентов) и научно-технологического корпуса площадью около 3000 кв.м.
СарФТИ Сегодня
- Это 6 факультетов:
- физико-технический факультет (ФТФ);
- факультет информационных технологий и электроники (ФИТЭ);
- экономико-математический факультет (ЭМФ);
- гуманитарный факультет (ГФ);
- среднеспециальный политехникум;
- факультет повышения квалификации.
Аспирантура (очная и заочная).
2400 студентов, в том числе:
- на дневном обучении 1250 чел.,
- на вечернем обучении 800 чел.,
- в политехникуме 350 чел.
169 человек профессорско-преподавательского состава (штатные и штатные совместители) из них:
- доктора наук, профессоры: ~ 30 чел.
- кандидаты наук, доценты: ~ 90 чел.
В числе преподавателей есть два академика РАН и 14 академиков РАЕН, РАРАН, МАИ.
Многие годы высокий уровень школ Сарова позволял комплектовать контингент студентов с хорошими способностями и уровнем знаний. Все больше лучших выпускников Сарова уезжает в элитные вузы, а прием в наш вуз только горожан создает «замкнутую» систему образования. Поэтому с целью отбора лучших абитуриентов в СарФТИ создан и постоянно совершенствует работу Центр довузовского образования (ЦДО) СарФТИ и усилена учебно-методическая и научная работа со школами города. В ЦДО СарФТИ в последние годы ежегодно обучается в среднем по 400 школьников, лучшие из которых становятся нашими студентами.
С рядом ведущих школ города заключены договоры. На базе СарФТИ организован Учебно-методический центр по физике. Его задача — не только работа с лучшими школьниками города, но и совместные семинары с учителями физики.
Много лет СарФТИ совместно с РФЯЦ-ВНИИЭФ проводит отраслевую олимпиаду школьников. Как правило, около 50% призеров олимпиады поступает в СарФТИ. В Мордовии и Нижегородской области создаются региональные физико-математических центры для подготовки и отбора наиболее способных абитуриентов: с 2000 г. на базе новой школы в с. Ельники при содействии СарФТИ открыт физико-математический лицей. Это первый региональный физико-математический центр для одаренных школьников Мордовии. Такой же центр начал формироваться в п. Вознесенское в 2003 г.
С 2000 г. существует такая работа со школьниками, как школьные диссертации. Школьники, склонные к исследовательской и экспериментальной работе, не менее 2 лет ведут исследования под руководством ученых СарФТИ и РФЯЦ-ВНИИЭФ. По результатам защиты работы школьники получают право зачисления в СарФТИ.
Один из важнейших разделов Программы развития г. Саров в 1998—2004 гг. — подпрограмма «Создание Научно-образовательного центра на базе СарФТИ». Из всех ЗАТО только в Сарове реализуется такая программа.
ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ
Глубокая интеграция с РФЯЦ-ВНИИЭФ позволила вовлечь в учебный процесс громадный научно-технический потенциал ядерного центра, перейти к целевой индивидуальной подготовке специалистов на базе наукоемких технологий обучения и, как итог, начать формирование учебного заведения нового типа — Учебно-научного центра — исследовательского университета. (Научный руководитель УНЦ академик МАИ
Начиная с набора 2003 г., студенты СарФТИ будут изучать физику 5 семестров. Объем семестрового курса физики ~100 часов, полный курс общей физики — ~500 часов, что соответствует программам ведущих физических вузов страны (МИФИ, МФТИ). Усилен кадровый потенциал кафедры общей физики.
750 ученых и специалистов РФЯЦ-ВНИИЭФ участвуют в научно-образовательных программах СарФТИ — УНЦ Минатома в 2003 г. Из них около 500 (в том числе 126 выпускников УНЦ Минатома) участвуют в совместных научных проектах, руководят научной работой студентов и аспирантов; а примерно 150 человек работают штатными совместителями на базовых кафедрах (30 докторов и более 70 кандидатов наук) среди них 2 академика РАН, 1 академик РАЕН, 10 академиков МАИ.
Выделены значительные средства на полную модернизацию лабораторного практикума. Приобретены лабораторные комплексы по механике, электромагнетизму, волновым процессам, оптике (разработки МФТИ. МИФИ).
ФИНАНСЫ
В 2003 году доходы института составили 59 622 тыс. руб. Кроме того, на завершение строительства Учебно-лабораторного корпуса и проектирование общежитий и Научно-технологического корпуса израсходовано 27027 тыс. руб. В структуре доходов:
бюджетное финансирование ~ 15,3%
НИР и договора с РФЯЦ-ВНИИЭФ ~ 26,3%
платные образовательные услуги ~ 58,4%
Почти 30% средств получено за счет Научно-инновационной деятельности и интеграции с РФЯЦ-ВНИИЭФ. Это показатель того, что комплекс СарФТИ — УНЦ Минатома имеет реальную тенденцию превращения в исследовательский университет.
ПРОБЛЕМЫ
Демографический спад ведет к изменению численности учащихся и студентов и структурным сдвигам в высшей школе. Присоединение России к Болонской декларации должно повлечь существенные изменения в содержании и организации высшего образования, формах и методах оценки знаний студентов и пр.
Реформирование системы управления может затронуть судьбу ведомственных вузов. Под угрозой судьба вузов Минатома России.
Небольшой норматив бюджетного приема студентов СарФТИ (100 человек в год) при значительном количестве желающих учиться приводит к тому, что даже на востребованных ядерным центром и городом инженерных специальностях «платных» студентов больше 50%. Это может служить поводом для преобразования нас из образовательного учреждения с небольшими налоговыми льготами в организацию, лишенную всех льгот,
СарФТИ по-прежнему испытывает острый дефицит в учебных площадях (по нормативу у нас менее 50% необходимых площадей), у СарФТИ нет своих спортзалов, клуба, общежитий — непременного атрибута любого вуза.
ЗАДАЧИ НА БЛИЖАЙШИЕ 5 ЛЕТ
1.Сохранить ведомственную принадлежность.
2. Получить статус «академия».
3. Продолжить активную работу по преобразованию СарФТИ — УНЦ — исследовательский университет на основе глубокой интеграции с РФЯЦ-ВНИИЭФ.
4. В условиях демографического спада и новых подходов к развитию образования направить усилия на качественное образование для всех; расширение его доступности на всех уровнях; создание в вузе системы непрерывного образования.
5. Направить усилия руководства вуза, общественности, руководителей местной власти на решение важнейших социальных задач вуза: строительство общежитий, корпусов вуза; передачу СарФТИ спортзала, спортплощадок.
6. Добиваться увеличения бюджетного приема и бюджетного финансирования института. Таким образом, активно участвуя в разработке Программ развития города, взаимодействия
