Зажгите свою свечу
18 декабря 2003 г.
«Ваш выход в свет, господа» — очень злободневная статья! Спасибо, что подняли проблему — выйти-то некуда, особенно подросткам. Как следствие их бестолкового времяубивания — переживаем мы, родители.
Про ребят переходного возраста забыли все, и даже «духовный наполнитель» — телевизор. Идут передачи и фильмы или для малышни, или про любовь, а про высокие цели, воспитание характера, дружбу ничего нет.
Мне возразят, мол, в Сарове есть театр, музеи, Дом ученых, где можно полезным наполнить душу.
Увы, господа, там тоже ничего воспитательного для ребят нет! Не верите? Проверим.
Воспитание — это целенаправленное развитие человека, включающее освоение культуры, ценностей и норм общества.
Какие такие ценности пропагандирует наш театр? Молчите? Не для ребят этот очаг культуры. Его принцип: «Когда вырастете — тогда приходите». Театр любит «готового» зрителя — ценителя игры, с манерами, с цветами — и ждет, чтобы подростка театралом воспитала улица, а просмотр спектакля будет как экзамен по этикету. Плачевный результат «уличных» уроков описан в упомянутой статье — дебош, шум и прочие непристойности. Не нравится такой примитивный зритель? Лучше не будет, пока сам театр не возьмется за воспитание!
Для нового красивого театра давно пора готовить современного культурного зрителя.
Самый простой способ — создать театральные студии в каждой школе. Режиссерами пригласить артистов театра (такая практика уже имеется). Устроить круговые гастроли, показывать спектакли в соседних школах. И как апогей — провести на весенние каникулы городской театральный фестиваль с вручением призов зрительских симпатий.
Кто будет платить школьным режиссерам? Спонсоры — они приветствуют «окультуривание» чад.
Еще один выход в свет — поход в музей. Там можно убить время, но особой пользы не будет. В наших музеях подросткам есть что посмотреть, а слушать скучно. Для детей нет специальных экскурсий — с фантазией, со стихами, с невероятными подробностями, чтобы удивить. Экскурсоводы рассказывают текст одинаковый и взрослым, и школьникам, или еще хуже — для ребят примитивнее.
Возражаете и утверждаете, что в музее подросткам интересно, они не шумят, внимательно слушают, задают много вопросов, еще долго изучают экспозиции. Увы, это мечты! А пока польза от похода в музей — хорошо, если познавательная, но точно — не воспитательная.
В музеях есть небольшие видеозалы. Посещение их — тоже выход в свет. Необходимо организовать работу видеозалов как кинотеатров, но с предварительной записью на сеансы. Пример тому — Нижегородский планетарий, где живой рассказ экскурсовода сопровождается фото- и видеозарисовками.
Репертуар видеозала городского музея может быть таким:
12.00 — Наследие (о гербах России, Москвы, Мордовии, Саранска, Темникова, Н.-Новгорода, Арзамаса, Сарова).
13.00 — Саровская округа — исторические личности («Ушаков в Санаксаре», «Пушкин в Болдино», «Карамзины в Берещино», «Арзамас»).
14.00 — Колокольный звон («История колокольни», «Три поколения саровских колоколов»).
15.00 — Легенды и явь муромских лесов («Илья Муромец», «Мордовский заповедник», «Ядерный центр»)
16.00 — Памятники скульптора В. Клыкова (Святому Серафиму в Саровском лесу, маршалу Жукову в Москве
В музее «Саровская пустынь» — другая тематика:
11.00 — Серафим Саровский — личность мирового значения (о храмах святого в разных странах; о почетных гостях на недавних торжествах,
12.00 — Саровская каменная летопись («От первой церкви до Ледового дворца», «Серафимовские камни, их судьба», «Каменные раки от царя Николая II»).
13.00 — О Серафимах (шестикрылый, Саровский, Чичагов)
14.00 — Святое место — намоленное («11 саровских церквей», «Часовни», «Пустынки»).
Мой перечень сотрудники музеев, конечно, раскритикуют. Чем ругать тьму — зажгите свою свечу. Школы ждут.
Музей ВНИИЭФ — мощная база патриотического воспитания подрастающего поколения, но в этом направлении работа не ведется. Мало кто из ребят там вообще бывал. Видеозал тоже пустует. Подростков не жалует и Дом ученых, где проходят интересные встречи и концерты, но специально для подростков — никогда! Музыкальная школа могла бы на музыкальные вечера приглашать друзей своих учеников, а потом — дискотека.
Несмотря на дефицит очагов культуры, классные «дамы» все равно изощряются и находят, куда вывести в свет свой класс. Способы, как воспитать ВСЕХ, «низы» (школа) ищут самостоятельно.
«Верхи» не желают заниматься досугом общей массы. Мэр города приглашает на поздравление в свой кабинет избранных и одаренных. Депутаты о конкретных делах вспоминают перед выборами. Отдел молодежи ведет внешкольную работу, опять же, с отдельными ребятами, посещающими секции и кружки. Для чиновников из отдела культуры возиться с малолеткам — непрестижно.
Получается, что некому, например, передать в школы информацию из музеев. Некому свести вместе школьного режиссера и спонсора. Некому организовать театральный фестиваль. Некому подумать о платных экскурсиях в пещеры или на колокольню. Некому договориться с музеем ВНИИЭФ о работе в новогодние праздники, когда весь институт будет отдыхать.
Скоро зимние каникулы. Дом ученых, музеи города закроются на четыре дня. Подростки уставятся в телевизор на рекламу, как на благо. Наступит праздничное безделье. Наши дети будут маяться. Куда им выйти в свет, господа?
С.С."
Если Ваша цель — не культурная революция в Городе, а воспитание Вашего ребенка-подростка, тогда для Вас выход есть уже сегодня.
Постарайтесь побольше уделять внимания своему чаду, разговаривайте с ним, например, за чашкой чая утром или вечером. Обсуждайте разные темы, например, узнайте, что он вынес из прочитанной книги, которую Вы накануне ему «подкинули». В выходные прогуляйтесь на Дальнюю пустынку, там наверняка встретите бабушек-паломниц, спросите у них то, что Вас интересует. Они с удовольствием расскажут. Можно всей семьей пойти в театр на классику, например, на «Дядю Ваню». Или, если Вы узнали, что Ваш ребенок собирается на спектакль с классом, пойдите вместе с ним. Потом можно будет обсудить увиденное. Например. О чем пьеса? Что хотел донести до публики режиссер? Что вы чувствовали, когда один из героев то-то сказал, так-то поступил? Как бы вы поступили на их месте? Поменялось ли ваше мировоззрение за 2−3 часа, проведенные в театре? Перед тем, как пойти на спектакль, можно прочитать пьесу или другие произведения автора. Тогда тем для разговора будет больше.
Словом, уважаемые родители, не вычеркивайте себя из списка организаций, занимающихся воспитанием подрастающего поколения.
Н.Якубова, автор материала «Ваш выход в свет, господа».
